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永乐app官方网站:由于高等教育资源有限和高等教育毛入学率低

时间:2021/1/17 19:21:52  作者:  来源:  浏览:33  评论:0
内容摘要:长期以来,职业教育一直被认为是低于本科教育的一种水平教育,这是因为教育具有社会分层功能。值得反复强调的是,职业教育不是低于普通教育的水平教育,而是平等的教育。把职业教育建设成平等的教育,有利于培养高技能人才。然而,在分层思维的控制下,人们普遍轻视技能型人才,职业教育不被社会认可,发展受阻。与教育的等级功能相对应的是目前...
长期以来,职业教育一直被认为是低于本科教育的一种水平教育,这是因为教育具有社会分层功能。值得反复强调的是,职业教育不是低于普通教育的水平教育,而是平等的教育。把职业教育建设成平等的教育,有利于培养高技能人才。然而,在分层思维的控制下,人们普遍轻视技能型人才,职业教育不被社会认可,发展受阻。

与教育的等级功能相对应的是目前的评价“只有分数”、“只有晋升”和“只有学历”。客观地说,在精英高等教育时代,由于高等教育资源有限和高等教育毛入学率低,教育在社会分层中起着一定的作用。在我国1993年实行大学毕业生自主择校之前,每一个被大学录取的学生都被授予国家干部的身份,并在毕业时被分配。当高等教育进入普及时代,如果让教育发挥社会分层的作用,将会造成严重的教育浪费、人才浪费,并刺激内部竞争。等级竞争的必然结果是,所有的学生都要去读硕士、博士,才能成为所谓的高层次人才。可以说,这种迹象已经开始出现。

这是一个必须正视的教育问题。国家层面提出要打破“五维”,其实是要降低教育的等级功能,但还需要各方进一步的实际行动。包括但不限于:有效推进义务教育均衡,取消义务教育阶段的重点学校和重点班级;管理高中阶段的超高中现象,逐步推进高中均衡发展;推进高校办出特色、办出质量;逆向机构。

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